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职业中学（3）班网络培训总结

为了职业教育的明天，我们汇聚在继续教育网络培训平台，学习、研究、思考、探索、交流、借鉴、碰撞、反思……，充实我们的头脑、开阔我们的视野、展现我们的才智、挖掘我们的潜能、丰富我们的思路、倾诉我们的情怀，践行终身学习、持续发展理念，提高我们的理论水平与职业素养，实现超越自我。

象一首气象万千的诗，如一幅多姿多彩的画，网络培训专业程度高、内容涉及广、精品课程多、互动参与强的特点注定了培训学习的高质高效，那一个个专家讲座填充了理论与实践的诠释；那一篇篇研修日志显现了提高与成长的快乐；  那一帧帧论坛发回帖掀起了波波探索与研讨的热浪……，理论与实践、思考与困惑、反思与展示，多形式、多层次、多样化勾勒出了培训师生的风采与成果。

徜徉在这温馨而又热情，严谨而又活泼的平台，仿佛夏日里沐浴着丝丝清凉的细雨，炎热中感受着缕缕拂面的清风。我们在享受这美好的学习时光，在充实自己思想的行囊，在追寻更高的梦想！

大部分教师认可了网络培训模式是今后教师继续教育的主要形式，并对培训内容积极谏言，提出了许多有价值的建设性意见。

在我们学员的研修日志中有这样一段话：“通过网络教育的学习，首先使我更加深刻地了解基础教育课程及教育意义，资讯时代社会来临对教育提出的挑战，网络学习为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径的讲解诠释，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。”在这一段话中，可以感受到学员在这次培训中的收获以及感悟。 俗话说：“众人拾柴火焰高”，在这个对团队合作、学习能力要求不断提高的时代，我们期待着通过我们的共同努力，将以后的网络培训做得更加丰富精彩，促进各位学员的专业发展。

截止到2016年12月13日，参与率100%，合格率100%，学员共提交研修作业85份，发表研修日志243篇；教学设计79篇；班级论坛823篇、帖子数262篇。从作业的完成情况来看，绝大部分老师都做的非常认真，都能结合自身的教育教学工作经历来谈自己的看法；但小部分老师并没有看清题意, 没有按题目要求作答。

祝贺以下同志荣登光荣榜

谢谢各位学员的阅读和支持！这里是您的一方舞台，这里有您学习的辛苦，留下了您攻克困难的脚印，给我一个机会来报道这份努力与感动，给更多的老师一个引领，谢谢您的支持！