2016-12-15 发布者：薛花 浏览数( -)
英语是一门实践性很强的学科发布者：徐志武
英语是一门实践性很强的学科,听、说、读、写能力的培养都要求学生在学习中具备自主学习的能力。语言技能需要靠学生个人的积极参与和反复实践。再高明的教师,都不能替代学生学习。因此，英语教师就要打破传统的课堂教学模式，把学生作为教学的主体，促进学生主动参与到教学活动中、最大限度地发挥学生的主动性、能动性和创造性，才能提高教学效率。
教学应从“以教为主”转变为“以学为主”发布者：李梅
从“以教为主”转变为“以学为主”，学生才能从被动的学习方式中解放出来，这是培养学生自主、创造性学习的发展性教育的需要，也是时代进步的要求。教师在新的课改形势下，一定要具有课改理念，把学生放在首位，要让学生学得精彩，这样才能达到预期的效果，学生才会不断的进步。
倾注真心真爱，促进感情内化发布者：陈利霞
倾注真心真爱，促进感情内化。
师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
最后，我引用美国的柯赖齐亚和斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中的一段话来说明：
如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。
如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。
如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。
如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱。
如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。
如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。
让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展。