2016-12-12 发布者：郭玲 浏览数( -)
Unit 7 How much练习一
备课日期： 上课日期： 总 课时
练习内容：《补充习题》本单元练习
练习目的：
1.训练学生能听、写本单元所学的数词。
2.训练学生能听懂对话中所购的物品和价格。
3.训练学生能运用本单元所学句型和数词进行购物交流，培养学生语言的实际运用能力。
4.培养学生的阅读能力及看图完成对话的能力。
教学准备：
1.多媒体、教学光盘
2.录音机、听力部分的录音磁带
练习过程：
A. Warming up
1. Greetings
2. Sing a song
The clothes shop
B. Exercise
一、听力训练
A) Listen, trace and write
1. 引导学生说说图中数字相应的英文单词。
2. 听录音，将听到的数字逐一连出。
3. 请学生说一说连出的图形是什么样，核对答案。
4. 学生在四线格依次写出听到的数字单词，要求字母写在正确的位置，字迹工整。
B) Listen and circle
1. 引导学生仔细看图，同桌互相说说图片中的物品和价格。
2. 听录音圈出听到的对话中所购物品及购买的价格
3. 师生对话，核对答案
T: What would he / she like?
S1: He/ She would like …
T: How much is it / are they?
S2: It’s / They’re …
T: So circle … and …
二、口语练习
C) Ask and answer
1. 引导学生看图中的物品及价格，用英文说一说
T: How much is the cap?
S1: It’s twenty yuan.
T: How much are the shoes?
S2:: They’re fifty yuan.
…
2. 分角色对话
1）师生示范
S1: Hello. Can I help you?
T: Yes. I’d like the socks. How much are they?
S1: They’re fifteen yuan.
T: Here you are.
S1: Thank you.
2) 学生四人一组活动。教师巡视，要求学生角色轮流互换对话。
三、阅读练习
D）. Read and choose
1. 带领学生阅读短文，将文中的词与图中物品一一对应。
2. 学生根据阅读所获信息，选择。
3. 请学生读一读选好后的句子，核对答案。
E）. Look, find and write
1. 引导学生在错综的线路中找出每个人物所购买的物品及该物品的价格，把相应的单词写在人物旁。
2. 读对话，完成填空。
3. 请学生朗读完成后的对话，核对答案。
C. Homework
根据口语练习内容编写两段对话。