2016-12-14 发布者：丁威 浏览数( -)
我爱米兰
（前言：上个学期末才接触这班被定为学校最牛的班级，教师节也准备到了，而自己也发现了，乡下的教学跟音乐脱节了，一到四年级几年时间就教了两首歌。满足他们喜欢音乐的爱好，所以，就选了这一首歌教予他们）
教学内容：
学唱歌曲《我爱米兰》
教学目标
学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》，体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。
教学重难点
1.唱准主歌中旋律相似的两个乐句。
2.体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。
教学准备
钢琴、歌词、多媒体课件
教学过程
一、 导入新课
1.同学们好，很高兴和大家一起来上音乐课
2.同学们，我们从上学开始一直都受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间的小故事，学生回答。
二、学习歌曲
1.同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？学生回答
2.有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细听歌曲米兰和老师有什么联系？学生回答
3.介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的花，散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。我们来学唱这首《我爱米兰》。
4.请同学们有感情地朗读歌词。
5.听一听歌曲，有没有你熟悉的旋律，刚才唱过了。
6.跟着老师轻声认歌谱（纠错）
7.用LU哼唱旋律
8.加入歌词演唱
9.看看有没有相似的乐句？
10.听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时候有变化，当发生变化时举手。学生回答：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的
朴实芳香；第二乐段节奏舒展，曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，对老师默默奉献的赞扬。
11.歌曲尾声又用最后的旋律用“啦”演唱一遍，让我们还沉浸在对老师的浓浓感激之情中，想想加上怎样的力度和速度演唱更好？（渐慢、渐弱）
12.完整演唱，注意用声音唱出不同乐段的变化。
13.看老师指挥，演唱歌曲。
三、拓展欣赏
1.在音乐的海洋里还有许多歌曲都是表现对老师的热爱之情？你听过什么？生回答
2.听《每当我走过老师窗前》、《鲜花爱雨露》、《长大后我就成了你》小片段，刚才《我爱米兰》的学习，你有什么收获？学生回答。
3.我们老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默耕耘，让我们怀着一颗感恩的心用我们的成绩来回报我们敬爱的老师