2016-12-15 发布者：倪文元 浏览数( -)
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教学内[来源:Z_xx_k.Com][来源:学.科.网][来源:Zxxk.Com]容[来源:学#科#网Z#X#X#K] |
技巧（1） |
重点：掌握滚翻技巧[来源:学科网ZXXK] |
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难点：动作的圆滑，姿态优美 |
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顺序 |
教学内容 |
达成领域目标 |
学生活动 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课
1：，明确要求 2：听口令练习 3：充分发挥想象力，展示个性 4：听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己 |
次数
1~3 |
教法指导 |
组织要求及预感 |
教师个人教改意见
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情景导入 |
1：课堂常规 2明确学习目标
3：游戏“趣味跑走中成语释义
4：徒手操
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建立良好的师生关系和学习氛围
学生能了解游戏练习方法规则
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1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生
1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习
听音乐和学生共同做操，口令结合语言提示动作 |
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★ 四例横队练习 练习图形如下：
散点
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准备部分：在教师教法中教师能启发诱导进行自主练习学生
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情景展开 |
1：前滚翻
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1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索
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1：动脑筋，能自主尝试学练 2：认真听，仔细看，积极思考 3：学生按要求练习 4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5：学生自选练习项目 6：展开想象力，创造力，并用于实践 7：学生乐于接受教师指导
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5~9 |
1：启发诱导学生，尝试练习
2 3：发口令，指导练习
4： 5：请学生出例表演，集体讲评 6：分层次练习增加辅助手段
7：启发诱导学 8：教师评价
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基本部分：学生在学练的基础上适当
放手让学生寻找放松的感觉 |
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2发展跳跃能力的练习 A；纵跳 B:：蛙跳
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1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题
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1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 |
5——9 |
1教师讲解练习要求 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果
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散点 |
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情景结束 |
放松及课后评价 |
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 |
1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 |
1-3 |
1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 |
学生成四例横队练习 |
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场地器材 |
操场 |
负荷 |
1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 |
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课后记录 |
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课后作业 |
1：跳绳
2：仰卧起坐 |
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