2016-12-15 发布者：金如跃 浏览数( -)
新时代的劳动者
师：大家知不知道上个月我国刚召开了一个什么重要的会议？
生齐：十八届五中全会。
师：会议上党提出了一个什么样的重要建议？
生齐：制定国民经济发展的“十三五”规划
师：看样我们很多同学很关心时政。那么我们涟水也有自己地方的发展战略，有没有同学知道是什么？
生齐：融市入海，五化同步。
师：对，那下面我们一起来看一看在这一发展战略指导下我们涟水城乡面貌的变化。
展示MV视频《家在涟水》
师：下面我请一位同学说说看过刚才视频的感受。
生A：（张恒）我感觉到涟水这几年变化太大了，道路更宽了，交通更发达了，城市更美了，农村也更富了，环境也更优美了。
师：张恒同学观察得很仔细，那么是谁成就了今天美丽的涟水？
生齐：（可能回答党、政府或劳动人民）
师：是党和政府领导下的劳动人民。今天我们就带大家一起领略新时代下我们涟水的劳动者。
师：2015年8月15日，我县召开了“涟水好人”——五德事迹报告会。（展示图片）表彰了6位优秀的劳动者，下面我们听听他们的感人事迹。
展示图片，播放录音。
师：刚才我们看了我们身边的感动——涟水好人们先进的事迹，他们在各自岗位上兢兢业业，敢于创造，无私奉献，不仅实现了自己人生价值，也成就了我们今天涟水的美丽。下面请大家根据所看的、所听的、所想的以“劳动成就梦想”为主题作一份2分钟的演讲稿。
生BC：（思考可议论），张兵B 王家凤C发言。
师：刚才两位同学的演讲做得非常精彩。从中我们能感受到劳动是幸福的，劳动是光荣的，创造是伟大的。
师：劳动要通过就业来实现的，就业是我们每个人不可回避的问题，那我们为什么要就业呢？
生D：就业可以取得劳动报酬，养活自己，养活家人。
师：看样我们D同学是一个非常了责任感的人。我们也可以从涟水好人身上得到一些启示。还有没有谁补充的？
生E：就业不仅可以享受自己通过劳动得到的物质成果，而且能够得到知识和技能的充实和提高，促进自身的全面发展，更好地实现自己的人生价值。
师：生E看问题又上升了一个高度。
生F：主动站起来补充，我认为就业不仅对劳动者自身有意义，对国家对社会也有重要意义，就业可以实现劳动力资源的充分利用，可以为社会创造物质财富和精神财富，有利于缩小收入差距，有利于全面小康社会目标的实现，有利于构建和谐社会，实现中国梦。
师：生F看问题很全面，回答得非常好。总之，就业有着重要的意义，不仅可以实现我们的个人梦，还可以实现中国梦。
师：就来如此重要，那是不是我们每个人都能顺利地实现就业呢？
生齐：不是。
师：那我们来找找原因。先看我国的就业形势。
多媒体图片展示
师：大家来概括一下我国当前的就业形势。
生齐：严峻。
师：面对如此的就业形势，不同的人会有不同的想法，我们再来看看“涟水好人”曾经的择业困惑。
（材料展示）
师：几位模范的青涩过往，刻下了成长的痕迹，也留下了深沉思考：我们青年学生作为未来的劳动者，应该树立怎样的就业观念？下面大家分小组讨论，讨论结束后各组推选一名代表发言，看看他们的想法有何合理之处，有没有什么误区？
（学生分组讨论）
师：第一个问题，就业要等政府安排。我们请第一小组说说。
生G：就业不能靠政府，关键的还要靠自己。我们现在是市场经济，不是计划经济，劳动力也是一种资源，所以得由市场来配置。还有就是政府安排的工作不一定是自己喜欢的，也不一定适合自己，如果不适合自己，自己不喜欢就不一定干得好，说不定出工不出力反而浪费了人力资源，这也不利于劳动者自身的发展。所以我们认为劳动者要根据自己的兴趣，爱好，专业来选择职业，这样能充分调动劳动者的积极性、创造性。不能靠政府。
师：也就是说你认为劳动者要根据个人的兴趣、爱好、专长和条件，树立自主择业观。其它小组，你们怎么看？
生H（第二小组代表）：我们认为劳动者要根据自己的兴趣、爱好，特长自主选择职业，但政府也要为我们创造就业的条件和机会。比如，政府要大力发展经济，增加就业岗位；实施就业优先战略和积极的就业政策；鼓励自主创业；加强职业培训，做好就业指导等工作。
师：非常好，不仅说明了要靠政府，还帮政府想了很多具体方法。总之，我们就业需要政府为我们创造条件，更要我们树立自主择业观。
师：我们再来看看汪洋当时的想法。
生I：这种看法体现了竞争就业观念不强。就业时考虑相对稳定是应该的，也是合理的，但随着市场经济的发展，知识的不断更新，科技突飞猛进的发展，劳动力市场的不断完善，劳动力的流动是必然的。所以，我们要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应市场竞争的需要，要树立竞争就业观。汪洋最终能获得全国劳动模范的称号也正是因为他在工作中不断学习，专研、提高自身各方面素质，遇到问题不回避，肯专研，最终成为这个领域的专家，本身就体现他具有竞争观念。
师：分析得有理有据，条理清晰，非常好。市场经济具有竞争性，所以我们要有竞争意识，要树立竞争就业观。
师：下面我们再请同学们自己想一想，你或你的身边人对就业、选择职业有什么看法。
生J：有的人会瞧不起某些职业，如清洁工、保安、农民工等。
师：为什么这些职业会被人看不起呢？
生J：可能认为这些职业工资低，又没什么技术含量，衣着上也不怎么体面吧。
师：那我们社会上能不能离开这些岗位？真的没有什么技术含量吗？
生J：不能。
师：所以我们要树立职业平等观。各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分。我们中国有句古话“三百六十行，行行出状元”。不管什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为。
师：还有其他看法吗？
生K：有家有个亲戚，大学毕业后一直呆在家里，家里给她找了一些工作，他都不满意，现在还在家里呆着，啃老呢。
师：那现在我请你去做他的思想工作，你怎么劝他？
生K：我会劝她先找个工作干着，边干边找自己想做的工作，另外，她也要自己主动的去找工作，不能就等家里给她安排。
师：很好，当我们的就业期望和现实发生矛盾时，我们要主动适应市场需要，可以先就业后择业。另外，我们刚才讲了，要树立自主择业观，不能靠别人。
师：还有其他观念吗？
生L：现在有很多人一心要考公务员；还有一些大学生找工作非要在政府机关事业单位，或只想进国企、外企或大型企业；还有一些人只想到发达地区，非要在大城市工作。
师：那你怎么看？
生L：我暂时还没想到。
师：这个现象普遍存在，你们想想，怎么看待这一现象？
生M：首先我们要树立职业平等观，不管在什么地方，什么单位都能实现自身的价值，都能为社会作贡献；第二，我们要树立多种方式就业观。现代市场就业形式多种多样，我们可以更加灵活地选择就业。
师：很好，请坐。我们现在有很多自由职业人员，如：经记人、代理人、自由撰稿人、家庭教师等。他们时间可以自由支配，收入也较多，也是我们就业时非常好的选择。
师：现在我们回过来想想前面的问题，为什么每个人不能顺利的实现就业？
生N：第一，我国当前就业形势严峻；第二，部分劳动者就业观念不正确。
师：那作为劳动者我们应该树立什么样的就业观？
生：齐答四种就业观。
师：看了刚才二位涟水好人的困惑，我们再来看看另一位好人的烦恼。
多媒体展示材料：王嘴村有很多村民在建筑工地打工，工地安全设施不完善，缺乏必要的安全卫生防护用品；老板还随意延长他们的工作时间；有的人因为没有签订劳动合同而被老板克扣工资。对此，有的村民自认倒霉，有的村民聚集工友闹事甚至要跳楼讨薪。作为村官的王伟章看到这些，深感不安，感觉自己有责任帮助村民们依法维护自己的合法权益。
师：先请大家看书，我国劳动法规定了劳动者享有哪些权利？
生O：略。
师：材料中农民工的哪些权利受到了分害？
生P：获得劳动安全卫生保护的权利、休息休假的权利、取得劳动报酬的权利。
师：说得很准确。那么如果你是王伟章，怎么帮助村民维权？请大家分小组讨论？
生Q：有的村民有的村民自认倒霉说明他们权利意识不强，我国劳动法明确规定劳动者享有这些权利，这是他们就得的，不能自认倒霉，忍气吞声，这样只会滋长侵害劳动者权利事件的发生。有的村民聚集工友闹事甚至要跳楼讨薪说明他们法律意识不强，他们应该通过正当的途径来维权。所以王伟章要教育他们树立权利意识和法律意识。
师：很好，不仅说了怎么做，还说明了理由。那你刚才说通过正当途径，那具体怎么做就是正当途径？
生Q：可以投诉、协商、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径来维护自己的合法权益。
师：还有要补充的吗？再看看材料。
生Q：要签订劳动合同。
师：对，但是我们要依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要保证。
师：还有吗？
生Q：没了。
师：其他小组有补充的吗？
生R：我们认为劳动者还要自觉履行劳动义务。
师：为什么？
生R：因为权利和义务是统一的，劳动者享有权利与履行义务互为前提。
师：很好。那么我们是从劳动者这个角度分析了怎么维护劳动者的权益，要想解决好这个问题还需要其他方面解决，请大家再讨论一下，还可以从哪些角度思考解决这个问题？
生S：我们还可以从政府和企业的角度去解决。
师：那请说说政府和用人单位具体怎么做？
生S：制定完善相关法律法规，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，消除一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。用人单位要增强法律意识，严格守法，严守职业道德素质，自觉维护劳动者的合法权益。
师：很好，同学分别从政府、用人单位这两个角度，又分别从法律和道德的角度来分析，看问题非常全面。
师：作为青年学生，我们应该像涟水好人学习，培育和践行社会主义核心价值观，尊重劳动，正确择业，依法维权，为实现中国梦而努力。下面我给每人一张小便贴，请大家在上面写上自己未来的职业理想。
师：选择性的选几个读读。布置学生课后思考，我们应该在思想上和行动上应该怎么做？