2016-12-01 发布者：吉刘兰 浏览数( -)
有幸参加了这次培训，聆听了诸位专家在师德建设、心理健康教育指导等领域的独特见解，收获良多，尤其对师德的理解更深入了些。下面我谈谈我对新时代下师德的理解。
网上前一阵爆出的“小学生给老师撑伞”事件，这本是在寻常不过的现象，但经网上一曝光大片批判声随之而来，称该老师师德败坏。随后老师身份、地址，甚至身上衣服、包包的价钱都被网友扒了出来。最后证实是小学生自愿打伞，事件才渐渐止息；另有一老师为惩治上课嗑瓜子的学生，自费买来一斤瓜子让这一群学生嗑完，这一做法也引起热议，多有批评······此类事件枚不胜举。我想说，孔子曾说教无定法，因材施教，教育需要考虑情境，不同个体等诸多因素，请不要脱离情境，妄加指责。试想：如果学生因为崇敬，主动要求给你打伞你能拒绝这样的善意吗？试想：那几位嗑瓜子的学生以后还会在课堂嗑瓜子吗？所以请不要用最大的恶意来揣度教师！教育需要纯净的氛围！望社会对老师一点鼓励，少一些无理批判；多一些谅解，少一些吹毛求疵。若非原则性错误，为何不给老师们一点空间，让他们潜心钻研教学，还他们安静的教学氛围呢？也希望我们所有教师能够做到仰不愧于天，俯不怍于人，远离权钱争夺，才能为自己赢来安静的教学氛围！
当然，可能因为我是老师，所以这篇文章有点为教师喊冤正名的味道，但我并不是说教师应该无道德、无底线。我认为教师必须要有师德，正是为了纯净的教学、科研氛围！
其实我认为的师德其实很简单，就是做好本职工作，传达正能量，对得起自己的良心。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；能做到“学高为师，身正为范”，就是具备了好的师德！我想这也是与习近平主席2014年教师节来临之际在北师大与师生座谈会上提出的“四有”好教师（即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）这一理念是相符的吧 。