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     在本次培训中我有幸听到了专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟！聆听讲座，从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命诠释！作为一个一线普通小学数学教师的我,他们身上那些闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！在教学过程中，专家们的那种兢兢业业的精神境界让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

　　此外，我还有幸聆听了优秀教师的优质课堂教学，使我明白：一节好的小学数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续；一节好的小学数学课，要做到两个关注：一是关注学生：从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础；二是关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学；一节好的小学数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

　　一名优秀的教师，就要提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。只要我痴心教育，成为使者；专心学习，成为“学者”；用心创造，成为智者；潜心研究，成为行家；精心反思，成为专家；悉心管理，成为“管家”。我相信通过自己的不断努力、不断反思定会有所收获，有所感悟的。短暂的培训，使我走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……

　　学习是一个反思进步的过程，虽然培训学习的时间是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，我相信此次学习将打造一个全新的自我，更坚信不虚此行！