2016-12-08 发布者：季武修 浏览数( -)
师言志，德育人，三尺讲台，四季晴雨，教师，是知识的启蒙者，是灵魂的工程师。我们用爱心育人，润物无声；我们用智慧引导，为后辈掌灯。我们为人之师，我们志当立德！
俗话说：“教书容易育人难。”站在三尺讲台上，一身简装两袖清风，我们虽平凡，却承载着一个人乃至一个家庭的希望。
网上曾流传着老师自我调侃的一段话：“教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋……亲爱的学生，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我依然竭尽全力！”这段话让众多老师感慨之余却又难免无奈。
作为老师，特别是班主任，我们常常身兼数职，学生生病时，我们是医生；学生东西不见时，我们是警察；学生犯错时，我们是消防员；学生闹矛盾时，我们是调解员；学生行为异常时，我们是心理咨询师……十八般武艺，每样都要会几招。
作为老师，我会因为学生没按时到校而担忧，会因为学生犯错而生气，会因为学生厌学而着急，会因为家长的误解而委屈……可是我们只要一天站在讲台上，就不能有辱“教师”这一称呼，必须尽力教好每一个学生。
我用关爱呵护每个学生，曾多次及时送学生到医院治疗。有一次，我送一名患肾绞痛的女生到医院治疗，因学生家在波衣，家长一时找不到车来不了。看病缴费，从下午忙到晚上。一间病房，两个人，学生在输液，四处一片寂静，偶尔听得到医护人员在走道上的脚步声，窗外楼下不远处便是太平间，我虽害怕，却仍然不停安慰学生，因为我知道，学生此刻比我更害怕。直到半夜两点多，家长才赶到医院。家长很感激我，第二天特意赶到学校，把我垫付的医药费还给我，连同我回校打出租车的费用都强塞给了我。
对于迟到的学生，我总是会叮嘱一句：“请以后来早一点，老师很担心你的安全。”重复多次，迟到的学生就慢慢减少了。
关爱学生并不难做到，学生生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，都会让学生心有所感。
我注意引导学生健康成长。对个别特别能折腾的学生，我就让他每天利用课余时间在黑板上抄五句名言警句，我对他说帮同学们整理写作材料，他抄着这些名言警句，就好像每天听着名人的教诲，这种无痕教育，不会让他反感。学生生日时，我折一只纸鹤，里面写上对学生的鼓励或善意规劝，这让学生在感动之余能够听进规劝。这些虽然只是小事，但每件小事做到细处，都会有不凡的效果，如果持之以恒，如涓涓细流，必能潜移默化地影响学生。
古人说：“桃李不言，下自成蹊。”为师当先立德，要以身作则，为人师表。我上高中时，一次班主任带我们去春游，在穿过一个溶洞时，班主任竟蹲在地上，让我们踩着他的膝盖和肩膀爬过去，多年过去，他所教的内容我已忘记了，但这件事却永远留在了我心中，让我觉得老师的形象那么高大。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行举止会直接影响到学生，所以教师必须严格要求自己，真正做到“学高为师，德高为范”！
我不去想为教的不易，既然选择了这个职业，便只顾风雨兼程。我和学生的缘分最多就是三年，学生如小舟，学校只是他们人生旅途中短暂停留的港口，三年后，我们只能看着学生的背影渐行渐远……
若干年后，当我们路上偶遇，我已想不起他们的名字，而他们不再稚嫩的脸上却能扬起真诚的笑容，问候一声：“老师，你好！”我心，足矣！