尊重孩子，多鼓励孩子。无论孩子提出什么问题，教师都要善于周转或调控，让孩子感受到积极发言动脑筋的快乐。有的老师，对孩子的发言赞赏不已，或者对孩子的积极参与说声“谢谢！”，还有的老师，孩子只要到台前发言，就一定会带领同学鼓掌，表示赞赏，表示鼓励，表示同意，表示感谢----，所以，从讲台上下来的孩子，无论表达是否清楚，是否正确，无一不是带着笑容和激动走下讲台的。这样的尊重和鼓励，怎能有孩子不愿意参与？

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尊重和鼓励