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俗话说,“兴趣是最好的老师“。学习需要兴趣，学一门外语更需要兴趣，怎么样能把枯燥乏味的英语课堂教学变的趣味横生呢？根据自己多年的初中英语教学实践，我体会趣味教学的核心就是创造一个非常和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习氛围；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，激发兴趣，变被动学习为主动学习，从而提高学习效率。
具体分述如下：
一、和谐、融洽师生关系教和学是一对矛盾体，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的非常紧要。教师要深入了解学生，和学生打成一片，时时处处关心学生，爱护学生，尊重理解学生，真心地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们亲近的亲密朋友。当然，有缺点也要批评，尤其是课堂上。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的爱，由衷的爱护和帮助。这样,学生才能爱老师,师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
二、努力创造一个轻松愉快的学习环境

课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任是为学生创造轻松、愉快的学习环境。教师要以满腔的热情，全身心地投入课堂，仪表要尽量洒脱，精神要力求保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。要“寓教于乐““动静结合“。课前，可以用英语讲一个笑话或唱一首英语歌曲来营造活跃气氛。“良好的开端，就是成功。在课堂教学过程中，教师必须转变自己的角色，不能“一言堂”，时刻注意学生的动向，及时调整。

三、教学方法要力求灵活多样，充满情趣。

单一的教学方法肯定是乏味的。既使是一个好的方法，如果经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的学习热情，巩固学生的兴趣，我们教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如预习、课堂巩固、和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师不断钻研，不断地探索，不断地追求。要求我们教师在教学工作中不断地探索改进，争取更大的教学效益。