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   在学习完之后，结合班级情况，古诗词的教学在学生进入文本之前，先了解文本的写作背景，创作环境，作者的生平经历等，这些因素往往会会跟作品的主题思想相联系着，在讲解文本过程中也会有词句与这些背景相关联。在讲解古诗句时候适时地提及这些背景，那么学生对于古诗词的情感把握就能做到水到渠成。