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1 平等性原则 ，2 因材施教原则 ，3 层次性原则，4 反馈性原则，5注意设问角度，选择最佳问点

6设在学生学习的兴趣点，7设在教材知识的着重点，8设在学生思维的障碍点，9设在新旧知识的链接点

10调控设问尺度，争取面向全体。