一、研修主题：如何在数学课堂教学中体现“以学为主”？
二、背景原因：当前，许多教师为了短期的教学“效益”，在许多数学课堂中仍是以“教师的教为主”，忽视了学生的个体差异，没有充分发挥学生的主观能动性，不利于学生的长远发展。
三、活动目标：
1. 在思想上更加重视在数学课堂教学中体现“以学为主”。
2. 掌握更多更有效地体现“以学为主”的教学方法。
四、活动步骤：
1. 认真学习《为什么要进行以学为主的教学改革？》（上）和（下）。
2. 认真学习《“以学为主”系列课堂教学》。
3.发表自己的见解以及在课堂教学中的成功经验。（每位学员至少发表一篇，不少于300字。）