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 因而在教学中，做学生的心理工作也是一项重要内容，有时做学生心理比教学更重要。

我们应该多和学生交流，从中获取真实的信息，比如在寝室或其他不是教室的场所和学生随意交谈。学生变得自然从容，交流真实贴心，这样拉近与学生的距离。尤其是班主任应该用心去观察揣摩学生的细微变化。定期给学生开设心里辅导课，了解学生心理，及时解决他们存在的问题。

做好学生的心理工作，做他们的知心朋友。