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有效教学是指教师在一段时间的教学之后，学生得到具体的进步或发展。

教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有

没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得

很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效

或低效学习。可以说，学生有没有进步或发展是评价教学是否有效的唯一标准。