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《语文课程标准》明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。同时阅读教学也是小语教学的最基本环节。如果学生不能够把握文本的基本能力，没有基本的语感，怎么能和文本进行平等对话。作为教师，如何引导学生尽快提高学生的阅读效果，掌握基本的阅读能力，请你谈谈自己独到的见解，为我们指点迷津。