发布者：丁聪 发布时间：2016-12-15 浏览数( 0)
一、背景原因：当前，许多教师为了短期的教学“效益”，在许多课堂中仍是以“教师的教为主”，忽视了学生的个体差异，没有充分发挥学生的主观能动性，不利于学生的长远发展。
二、活动目标：
1. 在思想上更加重视课堂教学中体现“以学为主”。
2. 掌握更多更有效地体现“以学为主”的教学方法。
三、活动步骤：
1. 认真学习《为什么要进行以学为主的教学改革？》（上）和（下）。
2. 认真学习《“以学为主”系列课堂教学》。
3.发表自己的见解以及在课堂教学中的成功经验。