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作业标题 :研修作业2截止日期 : 2016-12-13

作业要求 :

应部分同仁的要求,再发一个研修作业。

本次作业的主题:考场现代文阅读的阅读时长和学生的理解程度及答题的基本要求。

发布者 :薛和平

研修作业2

提交者:学员陈荣荣    所属单位:江苏省涟水中学    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 0 )

 

考场现代文阅读的时长要控制在20分钟内,学生要调动已经学过的知识及生活经验尽可能准确的理解文章。

现代文阅读题答题基本要求:现代文阅读题答题应分三步走

第一步,通读全文,把握主旨

一是理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中核心词句,关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富的句子。很多段落或文章都是围绕的一些核心词句或一个意思而展开。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。(平时阅读时,养成边读文,边勾画核心字词句,

或者根据核心词句概括

 不要急着去做题。做题之前,必须两遍文章。第一遍速读,从题目入手,思考

题目主要想记叙什么,说明什么物,议论什么等,然后进入正文作浏览,了解各

段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?

第二遍精读,仔细阅读每句话,勾画、揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。

弄懂文意。要画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的每段内容,各段联系,思路,结构层次。

牢记:欲速则不达。一定要读懂文章再做题,因为你是回答这篇文章的内容,坚决杜绝走马观花式的阅读。

第二步,认真审问题,定向定位,有针对性阅读扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,问题问什么,主要要我们回答什么这是答题的诀窍。审题,就是要仔细分析题干(题目核心意思),把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。问题里限定答题要求和内容,提示答题内容在文中的某些位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间具体重点的到段、句、词找。只要找准了原文中的相关区域,认真阅读揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。而有些需要结合全文,这时带问题再阅读全文。

牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律。

第三步,筛选组合,定向表述

文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答规范、充分、到位、准确、有条理。整合时根据答题的方法和语序,一定要确保文通句顺。

 

现代文阅读回答问题时注意事项(六点)

答题核心词关键词、结构、内容、主旨(论点)、情感、作用、联系上下文、全文  

1、回答问题要围绕“中心意思”作答,这也是归纳中心意思的意义所在。很多学生疑惑自己答的内容不少,为什么得不了分,主要原因就在没有围绕中心答题。每道答案都争取做到与中心意思有关。 

2针对文章的问题,回答时能用原文整合作答的不用自己的话答,这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章,不是对文章的看法,原文是最接近作者写作意图的内容,用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。 

3联系上下文作答,答案要尽量与文章具体内容结合,这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用,仅答“承上启下”是远远不够的,答案中要概括出,承上面什么内容,启下面什么内容,为什么需要这样写等等。

4尽量用概括,直接答题。通俗地说,文章为表现需要是“湿乎乎”的,而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”“直截了当”的,简单地说,回答主观阅读题要直来直去,不要拐

弯抹角。如表现了。。。突出了。。。说明了。。。抒发了。。。

5要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案。但有些并不是直接摘抄,有时以

文章中的词或句为基础略作改写来答,有时要综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。

 

 

 

6弄清题干中作者的话和命题者的话。题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。

 

现代文阅读中常见的作用题答题的一般语言方法和格式

A、题目、句子,修辞类作用

   (一)、按文章句子的结构分:标题的作用、文中句子(句首、句中、句尾)的作用、开头的作用、结尾的作用。

  1.题目的作用:从分析关键字词、修辞、特点、内容、主旨等着手具体分析答题套用格式: 答题规律:标题风格(修辞)+标题特点+标题作用一般答题语言:点明主旨;引领全文;贯穿全文;是文眼;  题目的作用:

                                解题规律:标题风格+标题特点+标题作用

题目的一般作用可以从这些角度入手

1.与文章主旨的关系2.与线索的关系(有时候可能是人)3.与情节的关系(小说)

4.与环境的关系5.内容上(题目本身关涉的内容)6.手法上(有些题目有寓意或指代作用的,那就要点出表面和暗含的意思等)7.带来的效果(对读者而言)

当然,上面那些作用并不是每个题目都需要用上的,所以不能生搬硬套贴标签,

归结起来,标题的一般作用可能如下:

1.交代(时间、地点、人物、时间...2.表达……(要具体点出)的思想感情/突出……的主旨3.表明作者的观点态度(议论说明文一般适用)4.与……照应5.充当线索,贯穿全文(好像不大常用 - -6.渲染气氛,奠定感情基调7.效果(给读者):引起读者阅读兴趣……

有好几种作用,关键还是要具体分析,一般作用有:

第一,作为全文的线索 第二,点明主旨 第三,概括全文主要内容第四,借物喻人,或象征手法(这一般标题是物)第五,含蓄委婉,或引起读者注意

。。。还有的标题是有多层含义,字面的和深层的    例:联系全文看,本文标题“一个美丽的错误”有什么作用?(《一个美丽的错误》2008年山东临沂 )

  答案:文章题目新颖独特,体现反常思维,更能吸引读者阅读与探究的兴趣;是文章行文

的线索。

  2.某句话在文中的作用:一般从  句意+结构+内容+情感上 分析

 ①、文首(开头的段):一般答题语言:开篇点题(议论文,记叙文等);渲染气氛(记叙文和小说的环境描写),设置悬念、埋下伏笔(记叙文、小说),为下文作辅垫;总领下文;

 ②、文中句子:一般答题语言:有承上启下/总结上文,总领下文,并为故事情节(可概括写清楚什么情节)的发展作铺垫

 ③、文末句子或段的作用:一般答题语言总结全文,呼应开头,点明题旨,深化中心,升华感情,或兼而有之;另外末段如果用问句结尾,不仅含蓄地点明全文主旨,升华作者的感情,还有引发读者思考的作用。点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);总结全文,照应开头(议论文、记叙文、小说

(二)按修辞手法的作用分:1)它本身的作用;(2)结合句子语境。(3)内容和情感 常用语言表现了。。。突(写)出了。。。强调了。。。抒发了。。。赞美了。。。表达了。。。增强了。。

具体分析答题套用格式 : 修辞方法+修辞内容+作用+(情感)

 1、比喻、拟人:形象生动; 答题格式:生动形象地写出(表现)了+对象+特性+(情感)    2、排比:有气势、加强语气、一气呵成、增强了等;答题格式:强调了+对象+特性+内容/情感   3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考+内容/情感  ;反问:强调,加强语气等;(结合上下文内容和情感)

4、对比:答题格式:强调了……突出了……(结合上下文内容和情感) 5、反复:答题格式强调了……加强语气 (结合上下文内容和情感) 6、象征:答题格式:以(物)。。。。写人,都是通过。。。赋予意象某种人格化特征,来寄托作者的某种(情感)。。。。。让更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力

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