蝴蝶落我家

教学目标：
1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，培养学生用艺术表达生活的乐趣。。
教学重、难点：
学会用镂空等方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。

教师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、彩粉等。
学生准备：彩纸、剪刀等。
教学设计：
一、激情导课：

（一）师：同学们，老师知道咱们班成立了学习小组，每个小组都有一张长方形的纸，看哪个组最先把平面的纸做成三棱柱、四棱柱其中的一种，限时3分钟。

（二）（师），温馨小提示：可以参考大屏幕的示意图（书上43页）哦！学生制作比赛，分别说自己的制作方法，会做这两种，那么圆柱就更不在话下了，谁来说说

大家完成的很好，今天我们利用它做一件镂空作品展示教具，出示课题“蝴蝶落我家”想做吗？老师相信大家一定做得更漂亮！

二、民主导学：

（一）任务呈现

师：同学们，下面我就一起来研究它的制作过程和方法，观察实物教具并提示可以参考看书43页。

（二）自主学习

1、学生自由讨论过程

师引导学生回答小结并板书：

蝴蝶落我家

折柱子 画蝴蝶

剪蝴蝶 饰蝴蝶

粘贴整理

2、师：说的真棒，那么我们一起来试试吧

折柱子 开始的小比赛我们已经学会了折柱子，谁再来给大家演示一次，边演示边说注意事项，如四棱柱先折粘贴的边，再平均分成四等分或三等分

画蝴蝶 在哪里画蝴蝶呢，再仔细观察教具，对找到一条棱柱作为蝴蝶的中心，画出蝴蝶的一半即可，因为蝴蝶身体两边是对称的。

剪蝴蝶 怎样剪呢？引导学生看书43页两种办法，为什么不能全剪下来

小结：镂空蝴蝶要求就是在同一张纸上雕刻出穿透棱柱的蝴蝶，所以一定不能剪断蝴蝶与纸张相连的位置