样成为一名好教师，我认为可以从六个“有”做起。
    第一，心中有爱。教育是爱的事业，没有爱就没有教育，再普通的教师也必须是一个拥有爱心的教师，教师心中的这份“师爱”是无私的、圣洁的，不计回报，无怨无悔。这次“人民教师进民家”活动中，我利用暑假走访了一位二年级残疾学生的家庭，给他买了一百多元的用品，跟他贴心的交流，细心的辅导，真心的鼓励，让他重新燃起对生活的热爱。其实在我们学校像我一样从物质上，更从精神上体现“师爱”的教师还很多，这种爱汇聚成一股强大的力量，必将撑起南岸教育的明天。
    第二，脑中有纲。这个“纲”就是《教育法》、《教师法》等一系列法律法规，因为这是我们教师的行动纲领与准则。纲举目张，教育教学工作的开展才有了保障，才不至于迷失教育的航向。这次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》刚一发布，我就自己打印了一份仔细阅读，研究国家教育未来10年的发展方向，特别是对义务教育部分，更是细细体味。当然，学校开学之后也组织教师学习，还利用教研活动分组讨论，教师有了大局意识，全局意识，教育发展的方向才不会偏离。
    第三，目中有人。教师的眼中要有学生，要时刻关注每一位学生的发展，不论贫穷、富贵，无论聪明、愚钝，在我的眼中都是中国的未来，只不过有的成为建设者，有的成为接班人，但他们接受的教育应该是平等的，因为这是我的义务。我关注优等生，但我更关注后进生，我关心城市生，但我更关心农民工子弟，我坚信一句话：“走近他，变成他，成为我们！”
    第四，手中有法。有人感叹：现在的孩子不好教。是的，除非你掌握了教育的有效方法与措施。教无定法，这是结合学校、班级、学生的具体情况而施的法，我也曾经历从无法到有法，从定法到变法的过程。曾经有个经历非常特殊的有心理疾病的孩子，曾当着我的面骂我，但我用微笑回应他的辱骂，在升旗仪式上，我当着全校同学的面对他说：“孩子，我不恨你，因为我理解一个曾经受过伤害的人的内心痛苦。”那以后，那位同学发生了很大的转变，还顺利毕业了，就是现在在街上看到我，也还亲切地叫我老师，其实，我一天也没有教过他！
    第五，口中有玉。俗话说：“金玉良言”“妙如珠玉”，我在教育教学过程中尽量要求自己学会循循善诱，娓娓动情。我认为教师要成为中华优秀文化的传播者，首先自己就应该是中华文化的坚守者，要用优厚的底蕴，优雅的气度，优美的语言影响学生，感染学生，熏陶学生。如今胡总书记提出抵制文化三俗“低俗”“媚俗”“庸俗”，其实教师应该做最好的榜样，正所谓“为人师表”。
    第六，书中有路。“教书育人”是教师形象的概括，“书”是教师的阵地，优秀的教师会从书中寻路，寻教育规律，研教学之道，只有找到书山之路，学生才不会迷失在崇山峻岭之中。其实这条路也是教师专业成长和专业提升之路，教师专业水平提升，教育教学质量才得以提升。就我而言，参加各种教学改革实践、赛课、论文、课题、课件、演讲、辩论、培训等数十次，在不断的艰苦探索中，教育教学的路也就越走越宽，先后获得国家、市、区级各类奖项数十个。
    “春风化雨，润物无声”，教师这个职业注定与无私为伴，与奉献为伍。“坚守一分淡定，绽放几丝芳华”——这就是我，一名普通教师的心声！