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作业标题 :第一次研修作业:中小学教师违反职业道德行为处理办法截止日期 : 2016-12-10

作业要求 :请大家根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》写一篇学习心得体会,并在12月10日前提交。

发布者 :朱玲丽

第一次研修作业:中小学教师违反职业道德行为处理办法

提交者:学员孙文雅    所属单位:涟水县军民幼儿园    提交时间: 2016-12-01    浏览数( 0 )

   
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,通过学习,我认识到,教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。下面谈谈自己的心得体会:

 第一、教师要严格严格遵守职业道德

 关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为太阳底下最光辉的职业教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态,

面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。

 第二、教师要以德为本,身正为范

 作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩

子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关心教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。


热爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待所有的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,一定要和风细雨,要多一点耐心,多一点细心,多一点责任心,多一点信心,多一点爱心……遇事一定要冷静,保持平常心。作为教师,要满腔热忱地帮助学生,树立尊重学生人格尊严的法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。

 第三、教师要严谨治学,以德施教

 热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会亲其师、敬其师从而信其道也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。作为教师必须要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求发内心地关爱每个学生的成长,高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新的成绩。


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