观看“以学为主”课堂教学系列有感                     

   这次网络培训学习，观看“以学为主”课堂教学系列，感受很深，在我们以往的教学中，都是以教师为主，以教材为中心，用考试和测验的成绩评价衡量老师的教学成果还有学生的学习效果。多数采取满堂灌的教学方法，学生在课堂中自由交流的时间几乎没有，更不要说去讨论老师给出的问题了。我认为在教学过程中要认真设计每一个问题，因为好的问题能够真正引起学生学习的兴趣，有助于他们调动已有的知识经验和自己的思维方式参与到解决问题活动中来，从而有利于问题的解决，讲究实效。在学生交流的过程中学会倾听，学会表达自己的想法。“以学为主”就是要强化以学生为主体，真正实现“我”要学。作为教师的我们首先要转变观念，要成为学生的组织者，引领者，在课堂中真正做到放手让学生成为学习的主人。面对不同的学生作为教师的我要多鼓励他们，给他们信心和勇气，让学生成为真正的自己，变“要我学”为“我要学”。例如视频《认识钟表》这节课，这节课的设计富有童趣，贴近儿童生活，激发了儿童的学习热情，妙趣横生。整节课学生都积极主动，师生合作十分和谐融洽。好玩是儿童的天性。在游戏中学习新知，能使学生加深对数学应用的广泛性的认识，在游戏中发现问题也有助于学生解决问题时充分调动在游戏中所获得的经验，促进学生数学意识的形成和发展。通过这次学习，我知道了在以后的课堂教学中要更加踏实认真，要有开拓创新的精神，认真对待每一节课，认真对待每一位学生，在教学中要以学生为主体，要用全新的教学理念来指导我的教学工作。