1.教师不能再继续秉承一言堂的老观念，应该学会逐步放手，不能什么都抱在手里，什么都要讲，什么都舍不得，结果是面面俱到，而又面面不到。

2.教师必须在备课上下足功夫，不能穿新鞋走老路，一本教案用十年。应该年年有增减，年年有补充，逐步形成属于自己的教案体系。

3.给学生自主、合作、探究留足时间，做好导演，少做演员。引导学生积极参与、独立思考、自由表达，在愉快的氛围中有所收获。

4.课堂应注意语速、语调，不能45分钟都在一个调上，自己敷衍了事，学生了事敷衍，应尽量抑扬顿挫，重点该激昂必须激昂，从而激发学生的阅读兴趣。