作为现代信息技术教师，我觉得培养学生信息技术素养首要的是应该不脱离社会，增加动手能力，尽量的让孩子们多动手，多动脑，在课堂导入上，如何利用丰富多彩的教学语言使信息技术课堂教学变的不再枯燥无味是我们教师一直苦苦追求的，俗话说：好的开始是成功的一半。教育家斯维特洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”信息技术教师语言要避免平淡的说教，要化平淡为诙谐，增强语言的幽默感，使自己教得轻松，学生学得愉快，使教学过程处处闪烁着智慧的光芒。 在授课时，我通过故事来引入：“古代名人故事，可以根据课堂来发挥想想..如..要是他们穿越了时空看到信息时代会是个什么样？我们会比他们强吗？等等..还可以通过爱国英雄故事比如鸡毛信啊..等等的经典故事来，导入比如即时通讯累的课，通过对比通过情景来激发吸引孩子们。记得记得一堂信息技术课是关于电子幻灯片作业练习的，老师在评价学生时设立了“思路能手”、“设计师”、“设计大师”三个荣誉，学生为了“设计大师”的称号而努力、而投入。当时堂课气氛相当的活跃，课上不但给学生带来了快乐，而且提高了课堂的学习效率。 让学生从原来单调的课堂中走出来，充分的通过视、听感受到课堂的鲜活性...