以学为主的教学模式有很多优点：1.这种教学模式强调学生是学习过程的主体，因而有利于学生的主动探索、主动发现，有利于创造型人才的培养，这是其突出的优点。2.有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系，对学生认知结构的形成与发展，是非常有利的。3.有利于学生的自主学习、自主发现，能培养创新思维、创新能力。能充分发挥其主观能动性。

但是，以学为主也有一定的缺点：1.忽视教学目标分析，往往存在一种偏向，即看不到教学目标分析这类字眼，"教学目标"被"意义建构"所取代，似乎完全没有必要进行教学目标分析。这种看法则是片面的，不应该把二者对立起来。当学生自主学习的自由度过大时还容易偏离教学目标的要求。2.忽视教师指导作用，强调以学生为中心，但不应忽视教师的指导作用。因此，在以学为中心的教学设计过程中，在充分考虑如何体现学生主体作用、用各种手段促进学生主动建构知识意义的同时，绝不能忘记教师的责任，不能忽视在这过程中教师的指导作用。当学生自主学习的自由度过大时还容易偏离教学目标的要求。

总体来讲，利大于弊。现在学生主体意识增强，性格独立，多培养他们的自学能力，让他们在潜移默化中有所学、有所悟。传统的教学手段可以当辅助手段，多鼓励，让学生真正体验学习的快乐，充分体现他们的主体地位。