作业标题 :高效课堂研究截止日期 : 2016-12-14
作业要求 :
校本研修成果:关于高效课堂研究
1.主题:
本次校本研修成果的主题是高效课堂研究,与主题研修活动(二)要求一致。
2.要求:
(1)成果形式为教学论文、活动方案、教学设计等。
(2)成果应结合自身课堂教学实际,重在探讨对高效课堂的理解和如何打造高效课堂。
(3)所提交的校本研修成果与主题研修活动(二)作业合二为一,请分别发送。字数不少于500字。
(4)请于2016年12月14日前完成。
2016年12月5日
发布者 :顾明亚
提交者:学员刘红平 所属单位:江苏省郑梁梅高级中学 提交时间: 2016-12-05 浏览数( 0 )
第二单元 从地球圈层看地理环境
第三节 水圈和水循环
教材分析:
本节内容涉及到地理课程标准的两项要求:1,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。2,运用地图,归纳世界洋流的分布规律,说明洋流对地理环境的影响。
教材首先利用图2-3-1“水与地理环境”及问题,激发学生运用生活中的经验和知识学习水圈和水循环知识的兴趣。
在第一目“水圈的组成”中,教材首先简要介绍了水圈的概念,接着运用图2-3-2“地球水体的存在形式及所占比重”及文字介绍了水圈的组成及主要的水体类型,得出淡水资源的不足以及节约、保护水资源迫在眉睫的结论。
在第二目“水循环及其地理意义”中,全球水循环运动的过程和规律是本节的一个重点。教材简要介绍了水循环的概念以及按空间范围不同所划分的三种水循环类型,重点阐明了全球水循环运动的过程和规律。
对水循环的地理意义,教材紧扣水是自然自然界最活跃的因素这一特点,从两个方面加以阐明:①水循环维持着全球水体之间的动态平衡,促使水资源不断得以更新;②实现热量传输、能量交换和物质的流动,影响自然环境。在对水资源的可更新性进行论述后,又从一定的时间和空间范围内,对水资源的开采超过了更新速度,或者水资源遭受污染,造成水资源枯竭的角度论述了水资源的局限性。
活动从陆地淡水资源更新的角度,主要介绍了与人类关系最为密切的河流水的补给。活动题2可以很好地培养学生的参与能力。
在第三目“洋流及其地理意义”中,简要介绍了洋流的概念及按水温的不同所进行的分类,知识窗介绍了洋流的成因。
洋流的分布规律及地理意义是本节的又一重点,教材结合大气运动、地转偏向力等知识详述了洋流的分布规律。对这部分知识教材还提供了“活动”题加以巩固,并引导学生读图2-3-6和图2-3-7加深理解。
最后教材从促进高低纬度之间的热量输送和交换,调节全球热量平衡,影响沿岸地区的气候;对海洋生物分布(渔场)的影响;以及洋流对环境污染的影响三个方面,介绍了洋流的地理意义。
学案分析:
一,水圈的组成
1.地球上的各种水体通过水的_组成了水圈,海洋水是水圈的_。
2.在地球全部的水储量中,淡水仅占_%,而且绝大多数又以_的形式存在于极地_和_地区,目前可供人类直接利用的淡水资源很少,因此_用水和_水资源已成为当务之急。
大气水 0.001%
_
水圈 海洋水 96.54% _
地表水 土壤水
_
陆地水 沼泽水
生物水
地下水 _
_
②在各种水体中,哪一种占的比重最多?哪些水体形式人类可以直接利用?
③要求学生按各种水体所占的比重画一幅扇形百分比图。
二,水循环及其地理意义
1. 水循环按发生的_范围不同,分为_、海上内循环和陆上内循环。
2. 水循环的主要环节是蒸发和植物_、水汽_、降水、下渗、地表径流和_径流。
① 蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗
⑥地下径流⑦降水⑧植物蒸腾和蒸发
3. 水循环的意义;水循环使_、大气圈、_和生物圈构成一个有机整体,促进了各种水体的_,维持了全球水的动态_。改造了岩石圈是地球表层最为活跃、影响最为深刻的_过程之一。
三,河流水源补给:
补给类型 |
补给时间 |
补给特点 |
_ |
雨季 夏秋 |
水量变化大 河流最要的补给形式 |
_ |
春季 |
补给有时间性水量变化较缓 |
_ |
主要在夏季 |
补给有时间性水量较稳定 |
_ |
全年 |
对干流的调节作用水量较稳定 |
_ |
全年 |
水量较稳定,与河流互补 河流最稳定可靠的补给 |
四,洋流及其地理意义
1. 洋流的概念、分类:海洋水沿相对_作大规模_的现象是洋流,按水温状况分为暖流和_。按形成的主导因素分为_、密度流和_。
2. 洋流分布是有规律的,中低纬度海区形成以_为中心的大洋环流。北半球中高纬度海区,形成以_为中心的大洋环流;南纬40°附海域形成环球_。北印度洋海区受季风影响,形成_。
3. 洋流的地理意义:洋流促进_间的热量输送和交换。调节全球_平衡;洋流影响气候,暖流对沿岸气候起_、_的作用,寒流对沿岸地区气候起_、_的作用;世界著名的渔场多形成于_的海域。洋流影响人类航运,对海域污染也产生影响。
影响对象 |
影 响 |
举 例 |
气候 |
1、 、 纬间 输送和交换调节全球热量分布。 2、洋流性质:暖流 温 湿、寒流 温 湿。 |
1、欧洲西部 气候的形成。 2、澳大利亚西海岸 环境的形成。 |
海洋生物 |
1、寒暖流交汇 丰富。 2、上升流将深层 物质带到表层。 |
1、加拿大 渔场,日本 渔场,英国 渔场的形成。 2、秘鲁渔场的形成。 |
海洋航行 |
影响航行速度、时间及经济效益。 |
顺流 速,逆流 速。 |
海洋污染 |
1、加速污染 。 2、扩大污染 。 |
油轮发生泄露。 |
练习:
1、目前人类利用的淡水资源主要是……………………………………( )
A.冰川和地下水
B.河流水和湖泊水
C.河流水和地下水
D.淡水湖泊水、浅层地下水和河流水
2、地球上水资源的主要动力是…………………………………………( )
A.水的三态变化
B.重力能
C.太阳辐射能
D.大气运动
3、下列水循环的环节中,跨流域调水能对其直接产生影响的是……( )
A.海水蒸发
B.植物蒸腾
C.水汽输送
D.地表径流
4、能使陆地的水不断得到补充,水资源得以再生的水循环是…………( )
A.海上内循环
B.海陆间大循环
C.内陆循环
D.大气循环
5、关于水循环的叙述,错误的是……………………………………( )
A.水资源可不断更新,但在一定时间、一定地区范围内,数量是有限的
B.水循环能促使自然界的物质迁移
C.海陆间水循环使陆地水资源得以补充、更新
D.水循环能影响全球地理环境,但影响力度十分微弱
6、寒流流动的方向大致是…………………………………………( )
A.由南向北
B.由北想南
C.由高纬向低纬
D.由低纬向高纬
7、撒哈拉沙漠蔓延到非洲西海岸附近,是受……………………( )
A.副热带高压和西风带影响
B.寒流影响
C.暖流影响
D.地形影响
8、若一艘油轮在美国东部沿海附近发生严重泄漏,下列地区受污染最严重的是………………………………………………………………( )
A.西欧沿海
B.非洲西北部沿海
C.加拿大西北部沿海
D.墨西哥东部沿海
9、一艘海轮从广州出航,经日本名古屋,横渡北太平洋,到达美国西北部的西雅图,船是…………………………………………………( )
A.一直顺水航行
B.先逆水,后顺水航行
C.一直逆水航行
D.先顺水,后逆水航行
10、 有人在墨西哥西海岸拾到一只来自菲律宾的漂流瓶,该漂流瓶是顺着下列哪组洋流漂过来的?……………………………………( )
A.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亚寒流
B.日本暖流——北赤道暖流——秘鲁寒流
C.加利福尼亚寒流——北赤道暖流——日本暖流
D.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流
11、 海陆间循环,陆上内循环和海上内循环都具有的主要环节( )
A.下渗 B.地表径流 C.降水 D.蒸腾
12、 与人类关系最密切的水循环是( )
A.海陆间大循环 B.陆上内循环
C.海洋循环 D.水汽输送
13、 有关陆地水的正确叙述是( )
A.大气降水是陆地水体的主要补给源
B.陆地各水体呈固、液、汽三相状态
C.地表水包括江、河、湖、沼及冰川水
D.冰川与其他水体间也可以转化和补给
14、 我国东北地区的河流主要补给形式有( )
A.积雪融水和大气降水 B.大气降水和湖泊水
C.冰川融水 D.大气降水
15、 成因与上升流有关的世界著名大渔场是( )
A.北海渔场 B.秘鲁渔场 C.纽劳兰渔场 D.北海道渔场
16、 可能将日本北海道附近海区受严重污染的海水带到加拿大西海岸的洋流是( )
A.季风洋流 B.北赤道暖流 C.北太平洋暖流 D.千岛寒流
17、 读下面大洋环流示意图,回答:
(1)此海区属于 半球,此大洋环流以 中心,呈 时针方向流动。
(2)如果此大洋为太平洋,则a是 流,b是 流。
A.(3)如果此大洋为印度洋,则此时为 (季节),在此季节里,我国东南沿海地区常受 影响,出现暴雨。
18、 下图为水循环示意图,读图并回答:
(1)完成A、D、C三处箭头。
(2)填写图中代号所代表的水循环环节的名称 A B C
D E F G 。
(3)图中参与海陆间大循环的环节主要是(填字母) 。
(4)图中水循环量最大的是 对人类最有意义的是 。
(5)水循环的能量来源于 。
附件