2016年校本研修总结

                                                                                       ------古诗文诵读

                                                                           淮文外国语学校     鲁萍

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将开展古诗文诵读活动，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，享受阅读的乐趣。

二、活动目标

1、让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；

2、让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；

3、培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；

4、培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

5、努力塑造班级文化氛围，营造书香班级。

三、诵读内容

《中学生必背古诗词》80首 

四、实施建议

1、每周二、四早读进行诵读；

2、每周三校本课程的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

3、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”、“读书能手”的评选活动。

4、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。

5、布置家庭作业可以加入诵读内容。

五、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目。

第二阶段：诵读经典、训练强化。

1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间活动时间组织学生诵读，并做到学生全员参与。

2．开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。

3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。

4．形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，组织举办“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情