小学数学网络学习校本研修成果

从自己的教学中寻找突破口,为了促使自己今后的工作再上一个新台阶,现将个人校本研修成果总结如下:

做好教学常规工作。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,通过本次的全员远程培训学习，使我在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高；通过研修班成员的研修讨论与交流，使我在专业阅读、学术研究水平、自身修养和综合素质等方面得到明显提高。下面我就本次研修做如下总结：

1、业务素质方面

①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

③运用多种形式，提高了课堂教学效果。

2、教师素养方面：

“通过此次培训，使我们农村教师对前途有了认识、有了希望。也促进了我们去更加努力地工作。

3、教育理念方面：

通过这次远程培训学习，让我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育教学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。研讨、观摩了优秀中小学教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的 能力和水平。

4，教师角色的转变。

“为了每一位学生的发展”，为不断提升自己的教育思想，以适应新课程理念下的教育教学活动。我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。教师更多扮演“组织者、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”等多元角色。

5.进一步关注学生在教学中的主体地位。