作业标题 :学习以学为主的教学设计心得体会截止日期 : 2016-12-13
作业要求 :
学习以学为主的教学设计相关课程后,写心得体会一篇:
要求:
1.题目自拟;
2.字数800字左右;
3.内容结合课程讲座的内容,就如何开展以学为主的教学活动谈谈你的想法。
发布者 :李坚
提交者:学员张焕伦 所属单位:涟水县大东中学 提交时间: 2016-12-06 浏览数( 0 )
第一个问题主要是让学生体会一元一次方程是解决实际问题的数学模型,从而回顾一元一次方程的概念;第二、三问题设置的主要目的是让学生体会到当实际问题不能用一元一次方程来解决的时候,我们可以试着列出二元一次方程,渗透方程模型的通用性。另外,数学来源于生活,又应用于生活,通过创设轻松的问题情境,点燃学习新知识的“导火索”,引起学生的学习兴趣,以“我要学”的主人翁姿态投入学习,而且“会学”“乐学”。)
2.探索交流,汲取新知
概念思辨,归纳二元一次方程的特征
师:那到底什么叫二元一次方程?(学生思考后回答)
师:翻开书本,请同学们把这个概念划起来,想一想,你觉得和我们自己归纳出来的概念有什么区别吗?(同学们思考后回答)
师:根据概念,你觉得二元一次方程应具备哪几个特征?
活动:你自己构造一个二元一次方程。