作业标题 :信息技术在初中数学教学中的应用截止日期 : 2016-12-13
作业要求 :
请各位老师认真观看《信息技术》(一)、(二)、(三)视频材料,结合视频材料谈谈信息技术在初中数学教学中的应用的心得体会。
校本研修成果要求:
1.要结合自身教学实际,开展研修活动;2.谈谈信息技术在初中数学教学中的地位与作用;
3.研修成果文字不少于600字;4.严禁抄袭或剽窃他人研修成果;
研修成果最迟于12月13日前上传完成,否则无法提交批阅!
发布者 :汪祝东
提交者:学员冯子健 所属单位:涟水县郑梁梅中学 提交时间: 2016-12-07 浏览数( 0 )
数学知识来源于生活,又高于现实生活。怎样才能把一些抽象的、学生不易感兴趣的数学内容与生活实际相联系呢?现代教学中有了信息技术的支持,就能变许多的“不可能”为现实,让课堂透出浓郁的生活气息。
如在讲解《有理数的乘法》中,如果只是枯燥的讲解乘法的法则,然后进行练习,就显得教学古板、不生动。学生学起来没有兴趣,比较被动。采用信息技术创设情境,将带来不同的效果。首先提出问题|:枯水季节结束后,洪峰来临,某水库的水位保持上涨,每小时上涨0。35米,水文监测站在凌晨0时测得水位达到正常。那么, 早晨5时和昨夜21时的水位分别是多少米?并在此演示水库水位上涨的图片,形成动态效果,同时将不同时间的水位用图展示出来,结合图形列出算式,分析算式的结果。通过这样的教学学生的学习兴趣提高了,并能在这样的情境下分析出有理数乘法的法则 。使有理数乘法的学习不仅仅是枯燥的运算。