提交者:学员凌菲所属单位:涟水县金城外国语学校小学部提交时间: 2016-12-01 浏览数( 0 )

《蝴蝶落我家》教学设计
教学目标
1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。 2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重难点
重点是制作过程，难点是镂空剪制蝴蝶。教学准备
范品几个、卡纸、剪刀、双面胶，水彩笔等。教学过程
一、欣赏导入
1. 欣赏视频，引导学生观察发现范品特点：镂空。
2. 教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。
二、探究方法
1你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。（1）折柱子。（2）画一半蝴蝶。（3）镂空剪切。（4）色彩装饰。（5）粘贴纸筒。 2．引导学生分步骤探究方法：
⑴提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。 ⑵如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？
画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。
教师小结：通过折不同形状的柱子，在棱上画出整个蝴蝶的一半再进行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。
三、剪法尝试
分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。
① 从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。 ② 从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。
教师小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置。
四、装饰美化
开拓思维：欣赏课件不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。提问：这些蝴蝶美要哪里？花纹的多样性和色彩的运用。
五、动手制作
提出作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。教师巡视指导。
六、展示评价
将学生优秀作业置放展示平台展示，引导学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体。

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