Unit2 Let’s make a fruit salad

第二课时教案

教学内容：Fun time 和Cartoon time

教学目标：

1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.能初步会用How many…?询问可数名词的数量。

4.能明白Cartoon time 的幽默之处

教学重点：

    1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.能初步会用How many…?询问可数名词的数量。

4.能明白Cartoon time 的幽默之处。

5.复习数字1-12。

教学难点：

    能初步会用How many…?询问可数名词的数量。

教学准备：

    挂图，卡片，多媒体。

教学过程：

    Step 1 Greeing and warm up

    1.Dictation

    2.Greeting

3.Warm up

(1)Question box

教师出示一个盒子----Question box，盒子里装了过去所学的问题，让学生在盒子一抽出一张纸回答问题。

例如：  What’s this? What colour is it?

I have a pencil. Do you have a pencil?

Do you like tigers?

I like apples. What do you like?

… 

(2)Find friends

通过这两个趣味活动帮助学生复习之前学过的单词和句型，也可以提前进入英语学习的状态。

Step 2 Presentation

1.Fun time

(1)Drawing time

教师出示Fun time 的光盘内容----Draw pictures

出示教师所画的图片,做示范，让学生快速简笔画

(2)Speaking time

A：Do you  have an apple?

B: Yes, I do. Do you have any apples?

A: No, I don’t.Do you have any bananas?

B: Yes, I do.

2.Review -----Story time

(1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）

(2)自由读。

(3)跟伙伴扮演角色读。

3.Cartoon time

播放动画。

让学生说说这个故事的幽默之处。

(2)Read after the tape

How many…? +可数名词的复数形式  问数量

用身边的物提问：

A： How many…do you have?

B: I have…

(3) Read by yourself.

A.自己单独读

B.跟伙伴扮演角色读

Step 3 Consolidation

1.Make cards to help you remember words.

步骤一：画

要求学生独立完成，可以画不同种类的。

步骤二：问

Do you have a /an…？

Do you have any…?

步骤三： I have…

说说自己有什么

2.Summary

说说本课学了哪些。

Step 4 Homework

1.准备默写单词表单词和划线句子

2.Recite Cartoon Time after class.

板书设计：

                          Unit 2 Let’s make a fruit salad

Do you have a /an…？    Yes,I do./No, I don’t.

                  Do you have any…?      

                  How many…do you have?       I have    …