课题

8.虎门销烟

课型

新授课

主备人

汪洁

执教人

汪洁

授课班级

四（4）

教学目标

1.通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的历史背景。

2.学会10个生字，认识绿线中的8个生字，掌握一个多音字“担”，理解“咆哮、嚣张、欺侮、销毁、水泄不通、震惊中外”的意思。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

4.了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义。

5.联系生活实际，明白毒品的危害，树立拒绝毒品的意识。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 

教学难点

了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义。

教学准备

 多媒体课件

课时安排

两课时

课时

第一课时

总课时

课时目标

1.通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的历史背景。

2.学会10个生字，认识绿线中的8个生字，掌握一个多音字“担”，理解“咆哮、嚣张、欺侮、销毁、水泄不通、震惊中外”的意思。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

思考与调整

一、了解背景，导入新课

1.（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？

小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。

2．今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。（板书课题）

3．这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。（理解“销烟”：销毁鸦片）

课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁。

4．林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？相信你们通过预习已经知道了许多。谁来介绍一下？

过渡：大家想看看这大快人心的一幕吗？

1. 齐读课题

2．集体交流。

3.指名介绍。

二、交流预习，整体感知

1.过渡：你想亲自去感受一下吗？就让我们走进课文。（先过生字关） 出示生字词：

历史  值得  虎门寨  盐巴      响彻  嚣张  欺侮收缴  销毁

一担  锅   烟渣   卷进   咆哮     （1）自由读、开火车读（正音）、齐读。

（2）找多音字：担（dān dàn）、卷（juǎn  juàn）

    2.开火车分小节读课文，思考：哪些自然段写了虎门销烟的经过？

3.交流：第2—5自然段写了虎门销烟的经过。

1．自由读、开火车读。

2．指名读，正音。

3．领读，齐读。

4．分节读课文。

1补充：

虎门寨  水泄不通  彩旗林立  群情沸腾学生自读，开火车读，齐读正音，重点强调“寨、渣”读准翘舌音；“分、担、缴、侮”读准声调。多音字“担”在本课“一担担”中读第四声。这些字中，有哪些容易写错的地方？你怎样记住他？（提示“讯、泄、侮”的笔顺写正确，“抛”字结构要匀称。）

三、认真观察，指导写字

1.观察字形，小组交流。

2.范写“寨、盐”。

3.描红、临写、评议。

1．组织交流。

2．指名交流。

3．书空。

4．描红、临写

5. 反馈，评价。

四、布置作业

1.朗读课文。

2.完成《补充习题》第一、二、五题。

1. 指名读。

2. 完成作业。