作业标题 :请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)截止日期 : 2016-12-12
作业要求 :要求: 1.撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨; 2.字数不得少于500字; 3.内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分; 4.为方便批改,教学设计请不要用附件的形式提交。(先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟); 5.如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。(本项为选择性提交项) 6.如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在文档里,一并提交; 7.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :苗玲
提交者:学员陆海军 所属单位:涟水县梁岔镇育才幼儿园 提交时间: 2016-12-02 浏览数( 0 )
2 神奇的玻璃
活动目标:
1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义。
2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。
3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。
活动准备: 放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的玻璃》挂图,故事磁带。
活动流程:
1、师生谈话:
(1)小朋友你见过什么样的玻璃?(幼儿自由讨论)
(2)小白兔也有一块神奇的玻璃,你想知道吗?(从而引出故事《神奇的玻璃》)
2、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏,老师讲述故事并提出问题:
(1)小白兔在玩时捡到了什么?
(2)他有什么惊奇的发现?
(3)猜想小白兔想出了一个什么好办法。
3、出示放大镜。
请幼儿摸一摸,看一看,从而感知“玻璃”的神奇之处,知道放大镜能将物体放大,然后启发幼儿讨论:怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。
4、看图书听故事。
老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》,进一步理解故事内容,然后提出问题:
(1)小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的?
(2)如果是你会用什么办法来打败大灰狼?