作业标题 :第二次研修作业:老师自己原创教案截止日期 : 2016-12-10
作业要求 :
要求:
撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨。
字数不得少于500字;
内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分;
为方便批改,教学设计请不要用附件的形式提交。(先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟;)
如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。(本项为选择性提交项)
如您有学科教学的照片,可直接粘贴在文档里,一并提交。
请在12月10日前提交。
发布者 :朱玲丽
提交者:学员潘凯悦 所属单位:涟水县军民幼儿园 提交时间: 2016-12-02 浏览数( 0 )
【活动目标】
1、能用自然地声音演唱歌曲,尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉快情绪。
【活动准备】
玩具大树、音乐。
【活动过程】
一、游戏:挠痒痒
1、教师:小朋友你们玩过挠痒痒的游戏吗?今天老师来和你们一起挠痒痒好吗?
2、老师挠几位幼儿,提问:“挠痒痒是什么感觉?”
3、教师:我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问:“被人家挠痒痒,你会发出什么声音啊?”
一、学唱歌曲。
1、教师:老师今天请来了一位小客人,他也要来玩挠痒痒的游戏,我们来看看是谁啊?“哦,是毛毛虫,我们一起来跟它打声招呼,好不好?毛毛虫你好!”
2、教师:听,毛毛虫唱着歌爬出来的。范唱啦啦啦……毛毛虫怎么唱的歌?学唱啦啦啦……
3、出示大树,师:毛毛虫唱着歌要去哪里呢?看,毛毛虫唱着歌爬到大树爷爷的身上了,大树爷爷会怎么笑呢?
4、幼儿自由学学。
5、教师:我们来听听大树爷爷是不是像你们一样笑的。
6、教师范唱:哈哈哈哈。师:大树爷爷怎么笑?
7、教师:毛毛虫给大树爷爷挠痒痒还有一段好听的音乐呢,我们一起来听听。
8、幼儿欣赏音乐。
9、教师:我们跟着音乐也用好听的声音唱唱这个有趣的事吧。
10、学唱歌曲两遍。
三、听音乐玩游戏。
1、教师幼扮演毛毛虫,唱到13 53 63 |5--|处,教师引导幼儿挠“大树”痒痒。
教师:我们小朋友唱得这么好听,真棒!我们一起来当一回毛毛虫也去给大树爷爷挠痒痒好吗?
2、请幼儿用一个手做毛毛虫,另一只手做大树,进行游戏,可反复进行。
教师:我们的两只小手就是毛毛虫和大树爷爷,我们接下来听着音乐一边唱一边给大树爷爷挠痒痒吧!”
3、在游戏中结束本次活动!