语言：《大狮子和小老鼠》  

活动目标： 　　

1、能说出大狮子和小老鼠的不同本领，了解故事的寓意。 　　

2、乐于与同伴交流讨论自己的想法 。 　　

3、能有感情地用通顺的语句表演故事。 　　

活动准备： 　　

1、大狮子、小老鼠面具各1个，网一张。 　

2、故事磁带、录音机。 　　

活动过程： 　　

1、活动导入：

教师拿出事先准备好的面具：小朋友们，今天老师来考考你们，你们认识这是谁吗？它们两一起出现了，会发生什么事呢？ 　　

2、教师播放寓言故事并提问，引发幼儿讨论： 　　

（1）教师：我们一起来听一个故事，故事的名字叫《大狮子和小老鼠》（放到小老鼠把大狮子吵醒）： 　　

教师：大狮子会怎么对待小老鼠呢？（引导幼儿积极思考、大胆想象） 　　

（2）教师鼓励幼儿在集体面前讲述自己的想法。 　　

（3）教师继续播放故事录音（放到小老鼠路过看到大狮子被网住了）： 　　

教师：小老鼠会怎么做呢？为什么？ 　　

（4）幼儿们积极讨论，说出自己的想法，并说明为什么。 　　

（5）教师继续播放故事录音，并提问：（大狮子听到小老鼠说要来救自己） 　　

教师：大狮子听到小老鼠要来救自己，它会怎么想呢？小老鼠到底能不能救出大狮子呢？ 　　

（6）幼儿们开动脑筋想象故事情节，互相交流讨论。 　　

（7）教师继续播放故事录音，揭晓故事结局。 　　

3、教师通过提问引导幼儿了解故事寓意： 　　

（1） 教师：小朋友们，故事中的大狮子认为小老鼠能报答它能救出它吗？为什么呢？ 　　

幼儿积极讨论，大胆发表自己的想法（教师引导幼儿说出正确答案：小老鼠太小）。 　　

（2）那故事的最后小老鼠到底救出了大狮子没有？最后它们怎么样了呢？ 　　幼儿回想故事情节，说出答案。 　　

（3）教师总结：因为大狮子认为小老鼠太小，没什么用处。但是小老鼠却救出了大狮，所以这个故事告诉我们不论大小，大家各有各的用处。 　　

4、模仿表演： 　　

（1）再次倾听故事录音，体会大狮子与小老鼠的心理。 　　

（2）老师示范表演大狮子和小老鼠，请幼儿们仔细观察、学习。 　　

（3）小朋友们模仿动物语气，表演故事内容（要求语句通顺，有感情地表演动物的对话）。 　　

5、活动结束。