《用发展的观点看问题》翻转课堂教案设计

一、教学目标

（一）知识目标

      1、识记新事物、旧事物、量变和质变的含义                                    

2、 理解事物发展的前进性和曲折性，量变和质变辩证关系。

     （二）能力目标

      培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之 间关系的能力。

     （三）情感、态度与价值观目标    

培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。

二、重难点

教学重点：新生事物是不可战胜的；准确地理解量变和质变的辩证关系。

教学难点：如何把握区分新旧事物的根本标准。

三、教学方法  

课前，学生观看微课视频，自学本节内容并完成课前自主学习任务单；课堂上，以新能源汽车的发展状况为主线，设置情景问题引导学生合作探究，进一步引导学生分析用发展的观点看问题。

四、课前准备

（一）微视频设计

以演示吹气球为例，通过观察吹气球过程中气球的变化引导学生理解质变和量变的含义，以及质变和量变的辩证关系。

（二）课前自主学习任务单

一、前途是光明的，道路是曲折的

1、展示文字材料 ： 2012年6月，财政部等多部委联合发布《关于开展私人购买新能源汽车补贴试点的通知》，确定在上海、长春、深圳、杭州、合肥等5个城市启动私人购买新能源汽车补贴试点工作。《通知》明确，中央财政对试点城市私人购买、登记注册和使用的插电式混合动力乘用车和纯电动乘用车给予一次性补贴。插电式混合动力乘用车每辆最高补贴5万元，纯电动乘用车每辆最高补贴6万元。

2、播放视频材料： 《新能源汽车，看上去很美》

 合肥成为新能源汽车补贴试点一年来，使用新能源汽车的人越来越多，记者采访电动公交车乘用者及电动车私家车主，人们在对新能源汽车环保、节能，运行平稳，无躁声优点认可的同时，也对购买和使用新能源汽车呈观望与期待的态度。

那么，新能源汽车能否战胜传统汽车成为车市主流呢？我们现场来辩一辩，

组织一场课堂辩论赛。

辩一辩：正方：新能源汽车能取代传统汽车；

反方：新能源汽车不能取代传统能源汽车。

二、做好量变的准备,促进事物的质变

情境设置(一)：观察与思考

选出优秀辩手，进行颁奖——气球。由优秀辩手当堂演示吹气球，教师引导学生观察气球发生的变化，思考气球的爆炸是不是突如其来的？

直观、形象，由感性到理性，让学生通过自己的观察与体验，初步感知量变和质变的含义，并初步明确量变是质变的必要准备。

过渡：就像气球的爆破不是突入其来的，它需要一个积累的过程，其实，一个人的成长也是如此，也需要一个点滴积累的过程，现在，我们把目光投向2011年备受媒体关注的运动员——王濛！王濛八岁开始练习滑冰，由一名普通运动员成长为世界冠军，与邓亚萍、王楠、张怡宁、伏明霞、郭晶晶并列成为获得奥运金牌最多的中国运动员。特别是在温哥华冬奥会上一人独得3枚金牌，让我们一起再来回顾那激动人心的时刻!

情境设置（二）

1、观看视频：王濛在冬奥会夺冠场景《怒放的生命》

多少次跌倒在路上，多少词次折断翅膀，多年的艰苦训练，成就今天的多金王！！让我们一起走进王濛，解读王濛夺冠的秘密。

问题探究：

(1) 多少次跌倒在路上，多少次折断翅膀……王濛的成功取决于什么因素？这说明了什么哲理？

（2）已经是三连冠的王濛有没有就此停止自己前进的脚步？这说明了什么哲学道理？

(3) 王濛的夺冠经历给我们什么启示？

（三）收获平台-----构建知识体系，课堂小结

（学生自构，教师引导）

 [试一试]

 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。

1、冰冻三尺，非一日之寒

2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

3、千里之行，始于足下

4、水滴石穿，绳锯木断

5、只要工夫深，铁杵磨成针

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

7、千里之堤，溃于蚁穴

8、防微杜渐

9、欲速则不达

补充材料：

在量变与质变的关系上要特别注意以下几点

1、不是有了量变就肯定会有质变。量变只有积累到一定程度才会发生质变。

2、量变不是越多越好。当需要保持事物性质稳定，不需要发生质变时，就要控制量的积累。

3、量变与质变不是截然分开，它们不是时间上的先后关系。

4、事物发展是在由量变-----质变----新的量变----新的质变-----循环往复，不是一次完成的

本课小结：

从整体上把握唯物辩证法的发展观。即世界是永恒发展的，要求用发展的观点看问题，以上两点又分别讲述了发展的普遍性，发展的实质，前途是光明的，道路是曲折的，做好量变的准备，促进事物的质变等知识。

五、板书设计:

走进生活：

带着收获，让我们一起走进生活，生活是多姿多彩的，充满了诗情画意，又寄托了我们美好的希望与梦想。