教学目标

   1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3．能凭借具体的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。

4．学习课文第四自然段的写法，能从果肉的样子及味道两方面写一种水果。

教学重点

凭借课文语言材料充分感知石榴的生长过程及特点。

教学难点

  学习课文第四自然段的写法，能从果肉的样子及味道两方面写一种水果。

教学准备

多媒体相关课件

教学时间

   2课时

第一教时教学过程

 一、导入

1．同学们，你们喜欢吃什么水果呢？

2．山东枣庄人最喜欢吃的水果是石榴。（提示看实物石榴）瞧，多可爱的石榴呀！今天，老师就要带小朋友们学习第十六课——石榴。

3．“榴”本来念第二声，比如有一种水果叫榴莲；在“石榴”这个词中，“榴”念轻声。（齐读课题。）

二、初读课文

1．自由轻声地读课文，要求读准字音，读通顺句子，把长句子多读几遍。

2．检查生字预习情况

（1）字音

驰名中外　　红白相间　晶莹透亮 笑得咧开了嘴　玛瑙般的子儿

酸溜溜　　　甜津津    郁郁葱葱的绿叶　　火红的石榴花

（2）解词

驰名中外    玛瑙    甜津津

（3）长句子

A．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

B．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

3．分小节读课文，说说各小节分别讲了什么。

4．再次默读课文，思考石榴在春天，夏天，秋天分别有什么变化？引导学生归纳概括出石榴的生长顺序：

春天：抽枝、长叶

夏天：开花

秋天：结果

三、学习课文第一节

1．枣庄的石榴园名气真大呀！课文哪个词说明枣庄的石榴园在世界上名气很大？

“驰名中外”能不能换个词说说？（闻名中外、举世闻名、闻名遐迩、远近闻名）

这么多的词语都是“驰名中外”的好朋友，我们一起来读一读。

2．家乡的石榴园这么有名，作者一定会觉得非常（自豪、骄傲）。现在，请你把自己当成一名枣庄人，用自豪的语气读一读这句话。

四、学习生字

1．教师重点指导两个字“甚”、“讯”。

2．学生描红、完成习字册。