发布者:张耀 所属单位:中扬实验学校 发布时间:2017-03-19 浏览数( -)
课题:机械效率(1)
课型:新授课 时间:
执笔:张耀 审核:张耀
[学习目标] 1、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率;
2、会用公式进行简单的计算;
3、知道机械效率总小于1,知道提高机械效率的意义和方法;
4、通过实验与讨论让学生体验科学探究带来的乐趣。
[学习重点] 目标1、2
[学习难点] 目标2、3
[学法指导] 实验探究、分析讨论、练习相结合
[学习过程]
一、导入谈话:
同学们知道老师是这样批判你的学习效果的吗?
二、自学自测:
自主学习文本,完成自测作业
1、做功的两个必要因素是: 、 ;
功的计算公式是 ,功单位是 ,
2、功率是反映 的物理量,功率的计算公式是 ,
基本单位是 。
3、猜想一下:在图11—37所示实验中,手拉绳做的功和动滑轮拉钩码做的功相等吗?若不相等,则那一个大?你能说明原因吗?
三、互学互助:
小组合作探究,课堂展示成果
再探动滑轮:
1、想一想:
1. 在图11—37所示的实验中,为什么要拉着弹簧测力计沿竖直方向匀速运动?
2. 实验中的各个物理量如何测量?
(3)记录表格你设计好了吗?把它画在书上的空白处。
1. 做图11—37的实验(师生共同完成),把数据记录在自己设计的表格中。
2. 分析实验的数据你能发现什么吗?
4、有用功是指: 用 表示。
额外功是指: 用 表示。
总 功: 用 表示。
它们之间的关系是 。
5、机械效率: 。
其公式为: 。
6、问题讨论:
(1)、机械效率有单位吗?
(2)、机械效率能大于等于100%吗?为什么?
(3)讨论书是的议一议,你有什么见解,说一说:
四、导学导练:
1、使用滑轮组提起20N的重物,使它上升0.4m,拉力为8N,拉力的作用点上升了1.2m,拉力对滑轮所做的功为____J,这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为____J,这个功叫____功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____J,这个功叫____功,这个滑轮组的机械效率是____。
2.使用任何机械都要做额外功,额外功只能____不能____,所以机械效率总是____。
3.某机器的机械效率的大小,正确的可能是 ( )
A.0.07% B.82% C.100% D.120%
4.使用机械效率高的机械,一定是不 ( )
A.省距离 B.省力 C.省功 D、无法判断。
五、课堂小结
六、教学反思