2017-02-09 发布者：赵文超 浏览数( -)
研修主题：主体性课堂的构建与操作
研修时间：2016年11月25日
研修形式：观摩三节课堂+陈家梅讲座、赵文超点评+互动交流
11月25日，泗阳乡村骨干教师培育站第十四次活动在泗阳裴圩小学举行。为了探讨小学数学课堂有效教学的策略，进一步提高课堂教学质量，提升乡村骨干教师数学专业素养，举行了此次小学数学课堂教学研讨活动。泗阳乡村骨干教师培育站全体成员参与本次活动。
环节一：三节课堂
1. 培育站学员陈彬彬（裴圩小学）——《因数和倍数》（五年级）
思考：正如陈校长和赵主任所说的那样，我们目前所展示的主体性课堂还只是简单的主体性课堂，我们的课堂还需要继续思考，我们每位老师我都要思考，如何真正的落实主体性课堂。正如仲广群老师所说，学习在本质上是学生自己的事情，精致的讲解无法代替学生亲自的实践。
2. 培育站学员戴慧玮（卢集小学）——《百分数认识》（六年级）
以学生为主体，并不是在喊口号，我们有没有蹲下身来和学生站在一起，从小就被教育”要设身处地的为他人着想”，不把自己与学生放在同一处，怎样能做到想学生所想呢？
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