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农村留守儿童的思想问题已经演化为一个社会问题，如何对留守儿童进行思想帮辅，也不单单是班主任的事，作为任课老师也有着不可推卸的责任。理化老师如何在课余时间实现对留守儿童的帮辅？请各位同仁都发表下自己的见解，谢谢。