发布者：高晓林 发布时间：2016-12-07 浏览数( 0)
小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。在日常教学中，我们会把大部分精力花在了语言表达有天赋的学生身上。但是对写困生，常常忽略，使他们的作文越来越落后于其他学生。他们的作文有的牵强附会，前后意思脱节；有的词不达意，乱写一气；有的表意不明，语句不通；更有甚者文不加点、别字连篇；或者是三言两语、草草收场。这种现象在小学相当普遍。研究这些学生，提高他们的写作兴趣，进而逐渐提高他们作文能力，是学校、家庭、社会关注的问题。关爱写困生，势在必行！