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教师在教学过程中要从学生的角度出发去思考和解决物理问题，从不同的侧面、多角度、全方位去解释物理事件的本质，采用灵活多变的方法，提高物理课堂的教学效益。要防止假探究、假讨论、假合作等形式主义的东西，经其“形”和忘其“神”。

在物理课堂教学中，要树立“学生的全面成长是第一位”的思想，把学生的身体健康和道德品质放在首位。要使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。教师应注重师生的情感交流，充分体现师生平等。教师、学生之间应互相理解，互相关心，把人与人之间的关心和尊重体现在我们日常的一言一行中。对学生的评价应突出其教育功能，为学生的发展服务。既要注重学生的学习成绩，更应重视学生的身心健康，注重学生的情感、态度和价值观，注重学生的学习能力和适应社会的能力。鼓励学生自我反思，始终保持学生学习的积极性、主动性和创造性。