发布者：殷莉莉 发布时间：2016-12-20 浏览数( 0)
我们教师在组织集体教学之前都会进行集体备课，那么在课程游戏化实施的今天我们教师在组织幼儿开展游戏时该如何应对备游戏这个问题呢？
我认为游戏开展的实效性，也要向集体备课一样，先进行组内集体备游戏，大家共同商讨、各抒己见最后形成共案。但大家提供的游戏共案虽然是经过组内共同商讨和打磨而形成的，教师在选择应用时要先结合自身能力驾驭情况和班级幼儿的实际能力，把共案再调整好适合自己的和班级幼儿的个案，然后再进行组织实施。这样备出的游戏个案才会更加适合自己班里的孩子，孩子们在创设游戏时才会真正地感受到游戏所带来的“自由”“自主”“创造”“愉悦”。