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班级中一般都会出现两极分化的情况，希望通过一好带一差的方法促进成绩的进步，但两两分组以后，并不能坚持很长时间，成绩好的同学不愿意花时间带，成绩差的同学经常一下课就不见踪影，也尝试有一定的奖励机制，效果甚微，大家都是如何操作的呢？