发布者：刘邑川 发布时间：2017-01-08 浏览数( 0)
“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用。”这是语文朗读的目的及意义。重视朗读是语文教学的重要任务。因为语言符号是一个“听觉形象”，许多文章的思想情感是靠听觉来传达的。要实现语文朗读的目的，必须激发学生的朗读兴趣和激情，可我发现班级中很多孩子不愿意张嘴巴去读，或者不愿大声的去读，学校的晨读课对于有些孩子来说形同虚设，连平时最基本的读都不愿意，则更无法训练做到美读，孩子们也就无法感受课文的思想感情，无法深入理解课文的内容和感受语言的感染力，真切地体会课文的感情，进而陶冶感情。鼓励的方法用了无数次，但依然不奏效，请各位老师们赐教，如何能让孩子在读书时无所顾忌的大声的朗读呢？