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如何引导学生“感悟”?
发布者:彭雅楠
发布时间:
2017-03-01
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新的课程标准,强调了感悟在阅读中的地位,无疑是尊重了语文学习的规律,尤其是汉语的习得规律。但是,感悟应通过什么样的方式来实现?
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