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教师在课堂上应起何种作用?
发布者:彭雅楠
发布时间:
2017-03-01
浏览数(
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很多教师对学生不管是否独到、是否有道理的见解,所做的只是一味叫好或廉价的赞颂。这对过去教师一言堂大搞话语霸权的做法是一种反动,但似乎又走到了问题的另一面。据说,这样的做法,是为了尊重学生理解和思考的权利,是为了鼓励学生敢于发表自己不同于别人的独特的见解,是为了培养学生的创造性思维能力。老师真的适合做这样的角色?那么,教师在课堂上到底应起何种作用?
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