发布者：陈婷 发布时间：2017-03-06 浏览数( 0)
随着教育的发展，对音乐教育越来越重视。音乐对培养学生的综合素质有着潜移默化的能力，因此音乐教学中老师要将音乐的育人功能充分发挥出来，提高学生的审美意识、综合能力，从而提高其音乐核心素质。
我一直在低年级阶段任教，所以对于课堂调动学生积极性很重视，他们年龄小，也很容易调动积极性。但是学生的注意力不能够保持很久，上着上着就走神了。也是受到学校条件的限制吧，不能利用多媒体和钢琴教学。这样对于教学是有一定的影响的，音准方面也是一个缺点。
音乐能使我们充实、愉快，轻松，音乐具有它独特的功能。只有真正理解新课标的精神，确实把音乐教育深入到学生当中，学生才能真正的喜爱音乐。在音乐课中，我们除了要学习课本上的学习曲目以外，我们推崇学生去聆听一些课外的一些儿童歌曲，让优秀曲目的旋律以其鲜明的节奏、优美的旋律，丰富的和声，积极向上的歌词内容来表情达意，它能直接触动学生的情感中枢，震动学生的审美心灵，对学生的情感世界，思想情操，道德观念有很大的感召力和影响，传递给学生一种积极向上的力量。同时，我们也不反对比较宽宏的吸取一些流行音乐中思想内容健康，曲调优美的通俗音乐。
只有确实深化音乐核心素养，才能从根本意义上提高学生整体的音乐素质。